PESQUISADORES
ASSOCIADOS | ESTUDANTES

Dr. Claudio Lima Ferreira

Professor/Pesquisador Associado no Instituto de Artes - IA e na Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo - FECFAU UNICAMP. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade - [Mestrado e Doutorado] FECFAU-UNICAMP.

Atuou como Diretor Adjunto de Cultura - Pró-Reitoria de Extensão, Esportes e Cultura - PROEEC - Unicamp (2024-2025); Chefe do Departamento de Artes Plásticas do Instituto de Artes - UNICAMP (2021-2023); Coordenador Associado no Curso de Artes Visuais - IA-UNICAMP (2017-2020).

Graduado em Arquitetura e Urbanismo e licenciado em Pedagogia, com Livre Docência na área de Projeto de Arquitetura pela UNICAMP [Título da pesquisa: O Projeto Transdisciplinar em Design e Arquitetura de Interiores]; Pós-doutorado em Arquitetura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie [Título da pesquisa: Formando profissionais reflexivos, criativos e colaborativos: o ensino de Arquitetura e Urbanismo no Brasil]; Doutorado em Artes Visuais pela UNICAMP; Mestrado em Urbanismo pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Especialização em Educação no Ensino Superior pela Universidade Anhembi Morumbi.

Internacionalmente, além da constante participação em eventos e publicação de artigos científicos, é o fundador e coordenador da Rede Internacional de Cooperação Transdisciplinar em Pesquisa, Inovação e Extensão - Design, Art, Space and Mind - DASmind/Unicamp; Academicamente tem interesse em pesquisas que atuem principalmente nos seguintes temas: Ambiências Educacionais e Culturais Homeodinâmicas; Palavras-Chave: pensamento complexo; transdisciplinaridade; arquitetura de interiores; ambiência; ambientes humanizados; psicologia ambiental; neurociência aplicada à arquitetura; arquitetura escolar.

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Dra. Virgínia Célia Malaquias da Costa

Professor/pesquisador colaborador associado no Instituto de Artes - IA e no curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Engenharia - FECFAU UNICAMP. Docente do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Anhembi Morumbi (UAM) e do Centro Universitário Fundação Santo André (CUFSA). Pós-doutorado na UNICAMP [Título da pesquisa: A importância das variáveis de conforto ambiental para o equilíbrio homeodinâmico em espaços educacionais que estimulem o ensino e a aprendizagem].

Doutorado em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ. Mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal Fluminense - UFF (bolsa CAPES). Arquitetura e Urbanismo UFF.

Pesquisadora nas áreas de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em conforto ambiental, qualidade do ar, qualidade do ambiente construído, ambiências educacionais e ambientes e produtos homeodinâmicos, ambiências, articulando fundamentos da arquitetura, da educação e das neurociências. Integrante do grupo do projeto de pesquisa: [1] Ambiências Educacionais Homeodinâmicas com fomento FAPESP e FAEPEX. [2] Processos Complexos: ensino, pesquisa e prática projetual, vinculado ao PROComplexLab e à Rede DASMind/UNICAMP, participando de projetos que investigam a influência das variáveis de conforto ambiental no equilíbrio homeodinâmico de espaços educacionais; 2. AMBIÊNCIAS EDUCACIONAIS HUMANIZADAS E HOMEODINÂMICAS E SEUS CONTRIBUTOS À ENSINAGEM.

Coordenadora das pesquisas: [1] Intersecções entre Patrimônio, Conforto Ambiental e Neurociência: subsídios para a compreensão do retrofit criando ambientes humanizados e homeodinâmicos (UAM - ÂNIMA). [2] Ambiência nos espaços de biblioteca universitária: análise da qualidade ambiental pela percepção dos usuários (UAM - ÂNIMA). Possui produção acadêmica voltada à qualificação de ambientes construídos e à promoção da saúde, do bem-estar e da aprendizagem no ensino superior.

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Melissa Ramos da Silva Oliveira

Melissa Ramos S. Oliveira é arquiteta pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000), especialista em Patrimônio Arquitetônico: Teoria e Projeto pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, mestre e doutora em geografia pela Universidade Estadual de Campinas, na área de patrimônio cultural e refuncionalização urbana.

Professora na graduação nas áreas patrimônio, história da arquitetura e do urbanismo e projeto arquitetônico. Professora e pesquisadora do programa de mestrado Arquitetura e Cidade da Universidade Vila Velha. Líder do grupo de pesquisa do Cnpq Arquitetura, Cidade e Patrimônio.

Coordena a pesquisa Arquitetura e neurociência: correlação entre os mecanismos de memória e atenção e suas implicações na preservação do patrimônio cultural da Prainha em Vila Velha-ES, financiado Fapes.

Na pós-graduação lato sensu ministrou aulas no Master em Visual Merchandising para Moda na Universidade Anhembi Morumbi e no curso de Especialização em Design Estratégico na Universidade Estácio de Sá.

Coordenou os cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo e Decoração e Design (2010) do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio e o curso de extensão Arquitetura brasileira colonial, moderna e contemporânea. Academicamente tem interesse em pesquisas que atuem principalmente nos seguintes temas: preservação do Patrimônio Cultural, neurociência, representações do espaço, requalificação urbana e história urbana.

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Pesquisadores Associados

Patricia Ceroni Scarabelli

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade - Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo - FEC- UNICAMP – Orientador: Prof. Dr. Claudio Lima Ferreira.

Arquiteta e Urbanista formada pela Universidade Paulista (2001) e Mestre em Urbanismo pela PUC Campinas (2004).

Atua no mercado desde 2002 em seu escritório Scarabelli® Arquitetura/Design de Interiores/ Paisagismo, desenvolvendo projetos e gerenciamento de obras residencial, comercial, corporativa e industrial. Possui diversos projetos e artigos publicados em revistas e jornais, bem como trabalhos em exposições, mostras e concursos de arquitetura.

Atualmente exerce o cargo de Coordenadora do Curso de Desenho Industrial na UNIP Campinas.

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Raul Teixeira Penteado Neto

Professor colaborador no Instituto de Artes (IA) e no curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Engenharia (FECFAU) da UNICAMP. Pós-doutorando no Instituto de Artes (IA) da UNICAMP.

Doutor (2023) em Teoria e História da Arquitetura pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (IAU USP), com bolsa Print-USP PDSE 30/22 de Doutorado Sanduíche com co-orientação pela Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto (FAUP). Mestre (2019) em Teoria e História da Arquitetura pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (IAU USP), com período de estudos e co-orientação pela Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto (FAUP), em Portugal, com bolsa CAPES/CNPq. Especialização (2018) lato sensu em Docência no Ensino Superior (Unidom).

Arquiteto e Urbanista (2001) pela Pontifícia Católica de Campinas (FAU-PUCCAMP), com bolsa PET-CAPES. Foi Consultor (2021) do Consórcio FESP/SEBRAE-SP para aplicação de capacitação técnica para simplificação do processo de licenciamento de construções, obras e edificações e elaboração ou revisão de Código de Obras e edificações em municípios do interior do Estado de São Paulo.

Tem experiência profissional internacional em residência de trabalho no Ateliê do Arquiteto Álvaro Siza (2016), no Estudio NOARQ (2017) e em estágio de pesquisa no Ateliê Aires Mateus (2023), em Portugal. Sócio-titular do Ateliê multidisciplinar idsp arquitetos, desde 2008.

Tem experiência na área de Projeto de arquitetura, Arquitetura contemporânea, Arquitetura ibero-americana, Teoria da Arquitetura, Administração e construção de obras. Responsável pela ideia original, pesquisa e argumento do documentário "Paisagem Concreta" (2022), produzido por Olé + Duo2 para o Canal Arte1/RTP2.

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rtpn2025@gmail.com rtpn2025@unicamp.br

Rosana Silva Vieira Sbruzzi

Doutora em Arquitetura, Tecnologia e Cidade (FECFAU-UNICAMP, 2026). Mestre em Arquitetura e Urbanismo (FAU-USP, 2008), graduada em Arquitetura e Urbanismo (UNITAU, 2001). Docente efetiva do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) na área de Arquitetura e Urbanismo (atual).

Pós-graduada em Formação Pedagógica (2016) e Ensino e Aprendizagem na EJA (CPS, 2018). Coordenação do Curso técnico em Design de Interiores do IFSP- Campus Jacareí (2017-2020).

Integra a rede de cooperação transdisciplinar em pesquisa e inovação DASMind (Design, Arte, Espaço e Mente) - UNICAMP. Membro do grupo de pesquisa Processos Complexos: Ensino, Pesquisa e Prática Projetual.

Dedica-se à investigação dos processos de Ensino e Aprendizagem no contexto da Arquitetura e do Design, a partir da correlação entre os processos cognitivos e criativos/projetuais complexos e suas relações com a percepção, comportamento e neurociência, e em Ambiências educacionais homeodinâmicas.

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Gustavo Reis Machado

Professor e pesquisador no Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas).

Doutor em Arquitetura, Tecnologia e Cidade pela Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas (FECFAU/UNICAMP), Mestre em Ensino e História de Ciências da Terra pelo Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas (IG/UNICAMP) e Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS).

Bacharel em Arquitetura e Urbanismo e Licenciado em Geografia. Membro dos grupos de pesquisa CNPq Processos Complexos: Ensino, Pesquisa e Prática Projetual, Arte Pública – Brasil (GEAP-Brasil) e da Rede de Cooperação Transdisciplinar em Pesquisa e Inovação DASMind|UNICAMP (Design, Art, Space and Mind).

Atua como avaliador ad hoc do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC) e coordena o curso de Pós-graduação Lato Sensu em Design de Interiores: Ambientação e Experiências na PUC Minas. Dedica-se à investigação sobre o envelhecimento e suas relações com a percepção, o comportamento e a neurociência nos ambientes construídos.

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Larissa Vaz Lima

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade (PPG-ATC) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Mestre em Arquitetura, Tecnologia e Cidade pelo PPG-ATC/Unicamp (2022). Arquiteta e Urbanista, graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Poços de Caldas (PUC Minas, 2016).

Atuou como docente na Especialização em Arquitetura e Saúde: O ambiente como espaço terapêutico (PUC Minas, 2025), e atua como docente na Especialização em Design Gráfico (Unicamp, 2026).

Integra a rede de cooperação transdisciplinar em pesquisa e inovação DASMind (Design, Arte, Espaço e Mente) e o grupo de pesquisa Ambiências Homeodinâmicas Complexas (GAHC | DASMind/Unicamp).

Possui experiência no desenvolvimento de projetos de arquitetura e interiores. No âmbito da pesquisa, dedica-se à interface entre arquitetura e neurociências, com ênfase na investigação dos impactos das ambiências hospitalares sobre a homeostase biológica de profissionais de saúde.

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Estudantes DOUTORANDOS

Ana Marta Aragão Grimm

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade (PPG-ATC) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Mestrado pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU USP) na área de tecnologia .

Arquiteta e Urbanista com Especialização em Conforto Ambiental e Conservação de Energia pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU USP).

Atua como docente no Centro Universitário Fundação de Santo André (disciplinas de adequação da arquitetura ao clima, térmica, iluminação e desenho universal) desde 2015, FAM-Centro Universitário das Américas (disciplinas de sistemas estruturais , conforto ambiental e desenho arquitetônico) desde 2020 e no curso de design de Interiores na Escola Panamericana de Artes desde 2003.

em experiência no desenvolvimento de projetos de Arquitetura, Interiores, consultoria em conforto ambiental e elaboração de conteúdos para cursos de pós-graduação online em áreas de conforto ambiental e sustentabilidade.

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Patrícia Adriana Marques de Andrade Manolio

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade (PPG-ATC) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Mestre em Energia da Agricultura pela Faculdade de Ciências Agronômicas (FCA) e Engenheira de Segurança do Trabalho pela Faculdade de Engenharia (FEB), ambas da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP).

Arquiteta e Urbanista pela Universidade do Sagrado Coração (USC). Atua como pesquisadora na área de ensino de Arquitetura e Design, investigando processos de ensino e aprendizagem a partir de abordagens de avaliação formativa, estratégias pedagógicas e do pensamento complexo.

Integra a Rede Internacional de Cooperação Transdisciplinar em Pesquisa, Inovação e Extensão – Design, Art, Space and Mind (DASMind/UNICAMP) e o Grupo de Pesquisa Ambiências Homeodinâmicas Complexas (DASMind/UNICAMP).

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Larissa de Oliveira Gomes

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade (PPG-ATC) da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo (FECFAU) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Graduada em 2019 em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), com período de graduação sanduíche na University of South Australia (UniSA).

Desenvolve pesquisas e projetos com ênfase na interação pessoa–ambiente, investigando as relações entre comportamento, espaço construído e experiência do usuário. Membro da Academy of Neuroscience for Architecture (ANFA) desde 2025.

Entre 2019 e 2024, adquiriu experiência no desenvolvimento de projetos residenciais e comerciais, período em que co-fundou o escritório Flutua Arquitetura Ltda. Atualmente, paralelamente ao mestrado, integra a equipe da LW Design, atuando, na sede de São Paulo, na concepção e no desenvolvimento de projetos corporativos e institucionais.

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MESTRANDOS

Lucas Eduardo Donnangelo Cordeiro

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade (PPG-ATC) da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas (FECFAU/Unicamp).

Pós-graduado (lato sensu) em Arquitetura, Educação e Sociedade pela Escola da Cidade (2022). Atuou como professor assistente na Escola da Cidade, na disciplina de História da Arte (2021 e 2022).

Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018). Membro fundador do coletivo Cenogram, com atuação voltada à pesquisa e à concepção de cenografia teatral desde 2017.

Desenvolve trabalhos como arquiteto e cenógrafo, com ênfase em expografia e museografia, atuando na concepção e no desenvolvimento de projetos para exposições temporárias e permanentes, em instituições culturais, museus, galerias de arte e outras iniciativas públicas e privadas.

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Gabriela Jabur Sartori Cabral

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade (PPG-ATC) da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas (FECFAU/Unicamp).

Certificada em Neuroscience and Architecture, Design and Urbanism pela NewSchool (EUA). Pós-graduada (lato sensu) em Neurociência e Desenvolvimento Infantil e especialista em Arquitetura Comercial.

Graduada em Arquitetura e Urbanismo e em Comunicação Social. Cofundadora da Academia Brasileira de Neurociência e Arquitetura (NEUROARQ® Academy), onde atua na coordenação do projeto acadêmico e educacional, incluindo o MBA em Neuroarquitetura e o desenvolvimento de ferramentas aplicadas à área. Autora do livro Ambientes que Inspiram(Editora Gente).

Desenvolve pesquisas e projetos com ênfase na interface entre arquitetura e neurociência, articulando investigação acadêmica e prática profissional.

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Amanda Regina Celli Lhobrigat

Arquiteta e urbanista (2017), mestre pela UNICAMP | Instituto de Artes(2021), especialista em Restauro Arquitetônico (2023), fez concentração em acessibilidade arquitetônica na Secretaria da Pessoa com Deficiência da Cidade de São Paulo | SMPED-CPA (2014-2015), profissional certificada HBC (Healthy Building Certificate) Pro (2022) para desenvolvimento de projetos e consultoria na área de Arquitetura para Edificações que promovam saúde e qualidade de vida, membro titular do CONPHAAJ - Jaguariúna.

Experiência em estágio docente da Faculdade de Engenharia Civil | FEC UNICAMP, durante o ano de 2019; nas disciplinas: "AP 111: Teoria e Projeto I - Introdução" e "AP 120: Teoria e projeto X - Interiores". Integrante do grupo de pesquisa LATTES CNPQ: Cultura e memória: diálogos de permanência e inovação, na linha: Criação, projeto e restauro: projeto e restauro: fundamentos e procedimentos.

Atua na área de desenvolvimento de projetos arquitetônicos; perícia e desenvolvimento de projetos de acessibilidade arquitetônica; laudos, memoriais e projetos relativos a restauro arquitetônico, projeto de arquitetura de interiores residenciais, corporativos, eclesiásticos e hospitalares; além de prestar consultoria em especial nas áreas de patrimônio e restauro arquitetônicos e acessibilidade arquitetônica.

Apresentou várias comunicações orais com publicação em Anais de Congressos, Simpósios e Seminários, nacionais e internacionais; além de capítulos de livros publicados.Foi homenageada pela Universidade Anhembi Morumbi com a premiação e titulação "Dean's list" nos anos de 2016 e 2017. Membro da Rede de Cooperação Transdisciplinar em Pesquisa e Inovação DASMind|UNICAMP [Design, Art, Space and Mind]

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engressos

Leandro Mizael Duarte Gonçalves

Arquiteto e Urbanista pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas, 2020) e mestrando no Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade (PPG-ATC) da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas (FECFAU/Unicamp).

Realizou intercâmbio acadêmico na Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Granada (ETSAG/Universidad de Granada), em 2018. Atua como Educador no Instituto Moreira Salles, com ampla experiência em educação museal e mediação cultural.

Atualmente, pesquisa as relações estabelecidas entre ambiente arquitetônico de museus e a promoção de saúde e bem-estar por meio de programas de Prescrição Cultural. Além disso, são interesses acadêmicos as áreas de arquitetura e urbanismo, com ênfase em museus, ambiência, patrimônio cultural material, educação em museus, mediação de exposições, e leitura de imagens, em diálogo com acessibilidade, diversidade e inclusão social.

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Ana Luiza Rodrigues Leite

Graduanda do terceiro ano em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas (FECFAU/UNICAMP).

Atualmente, contribui com o desenvolvimento da pesquisa “Ambiências Educacionais Humanizadas e Hemodinâmicas e seus contributos a ensinagem na formação de nível superior”, coordenada pelo Prof. Dr. Claudio Lima Ferreira e financiada pela FAPESP, por meio do projeto de pesquisa
“A Qualidade do ar e seus contributos para as Ambiências Educacionais Humanizadas e Hemodinâmicas".

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INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Emily Maciel Campgnolli

Graduanda do quinto ano em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas (FECFAU/UNICAMP).

Atua nos projetos da Rede Internacional de Cooperação Transdisciplinar em Pesquisa, Inovação e Extensão - Design, Art, Space and Mind - DASmind/Unicamp desde 2024, ao realizar o projeto de Iniciação Científica “Ambiências Educacionais Humanizadas e Homeodinâmicas: O Conforto Ambiental em Espaços Escolares”.

Atualmente, integra o grupo de pesquisa Ambiências Homeodinâmicas Complexas (GAHC), e participa do projeto de pesquisa “Ambiências Educacionais e Culturais Homeodinâmicas” a partir do projeto de Iniciação Científica financiado pelo PIBIC “Ambiências Educacionais Humanizadas e Homeodinâmicas: Os Desdobramentos do Conceito da Proxêmica na Interação Entre o Espaço e o Usuário”.

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Nicole Prins

Graduanda do sexto ano em Arquitetura e Urbanismo Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade Estadual de Campinas (FECFAU/UNICAMP) e técnica em Design de Interiores pela Escola Técnica Estadual Martinho di Ciero (ETEC).

Atualmente, é bolsista de Treinamento Técnico da FAPESP (2024-2026) , desenvolvendo a pesquisa “Ambiências Educacionais Humanizadas e Homeodinâmicas: O Conforto Ambiental Em Espaços Escolares”, sob orientação do Prof. Dr. Claudio Lima Ferreira e da Prof. Dra Virgínia Célia Malaquias da Costa.

Sua atuação na pesquisa em Neuroarquitetura envolve revisões sistemáticas, medições de indicadores ambientais e o uso de dispositivos de Realidade Virtual para a captura e escaneamento de ambientes.

Possui experiência em modelagem 3D e prototipagem, tendo colaborado com a Prefeitura Universitária da UNICAMP e participado do projeto da Maquete Histórica do Campus UNICAMP 1978 pelo escritório de projetos especiais LAPA/Smart Campus.

Também atuou no desenvolvimento de projetos executivos de arquitetura e interiores, com foco em detalhamento técnico e medições.

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